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教育部關(guān)于開(kāi)展第四批“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)的通知
教育部關(guān)于開(kāi)展第四批“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)的通知教師函〔2025〕 2 號(hào)
山西省教育廳關(guān)于申報(bào)創(chuàng)建第四批“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”的通知
關(guān)于做好2025年世界職業(yè)院校技能大賽報(bào)名工作的通知
關(guān)于做好2025年世界職業(yè)院校技能大賽報(bào)名工作的通知賽執(zhí)委函〔2025〕4 號(hào) 各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，各計(jì)劃單列市教育局，有關(guān)單位：根據(jù)《2025年世界職業(yè)院校技能大賽實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施方案》），為做好2025年世界職業(yè)院校技能大賽（以下簡(jiǎn)稱大賽）報(bào)名工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。一、大賽主題“技炫青春 能創(chuàng)未來(lái)”（英文：Skilled Youth, Shining Future）。主題內(nèi)涵突出“精湛技能、青春風(fēng)采、美好生活”三大元素，展示職業(yè)學(xué)校師生朝氣蓬勃、精益求精、勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，傳達(dá)友誼、合作、共贏的世界強(qiáng)音，體現(xiàn)“促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才、引領(lǐng)職業(yè)教育發(fā)展、助力國(guó)際交流合作”的大賽定位。二、賽制安排大賽總決賽分爭(zhēng)奪賽、排位賽和冠軍總決賽三個(gè)階段。三、各賽段報(bào)名要求（一）爭(zhēng)奪賽1.組別設(shè)置大賽總決賽爭(zhēng)奪賽設(shè)置42個(gè)賽道，分賽道（除人工智能賽道）...
2024年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)
2024年是中華人民共和國(guó)成立75周年，是實(shí)現(xiàn)“十四五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵一年，習(xí)近平總書(shū)記和黨中央清晰擘畫(huà)了教育強(qiáng)國(guó)宏偉藍(lán)圖、發(fā)出了加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的動(dòng)員令，在中國(guó)教育發(fā)展史上具有重要里程碑意義。一年來(lái)，教育系統(tǒng)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊密?chē)@教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)這條主線，持續(xù)加強(qiáng)黨的建設(shè)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，支撐高水平科技自立自強(qiáng)，著力解決人民群眾急難愁盼問(wèn)題，深入推進(jìn)教育改革和對(duì)外開(kāi)放，教育事業(yè)取得新進(jìn)步，各項(xiàng)工作有了新成效。一、綜合 2024年，全國(guó)共有各級(jí)各類學(xué)校[2]47.00萬(wàn)所，各級(jí)各類學(xué)歷教育在校生28646.50萬(wàn)人，專任教師1885.10萬(wàn)人。學(xué)前教育毛入園率[3]92.00%，九年義務(wù)教育鞏固率[4]95.90%，高中階段毛入學(xué)率[5]92.00%，高等教育毛入學(xué)率60.80%。二、學(xué)前教育 全國(guó)共有幼兒園25.33萬(wàn)所，...
全新名單 | 職業(yè)本科擴(kuò)容至87所！
6月11日，教育部擬同意設(shè)置本科高等學(xué)校10所，其中職業(yè)本科4所，分別為：新疆理工職業(yè)大學(xué)、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、九江科技職業(yè)大學(xué)。來(lái)源 | 教育部聲明：版權(quán)歸原作者或平臺(tái)所有，如侵刪
教育部職業(yè)教育發(fā)展中心關(guān)于征集培訓(xùn)合作單位的通告
關(guān)于征集培訓(xùn)合作單位的通告教職中心〔2025〕29號(hào)為貫徹落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》部署，發(fā)揮教育部職業(yè)教育發(fā)展中心（以下簡(jiǎn)稱職教中心）“一中心、四平臺(tái)”作用，更好服務(wù)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展、服務(wù)職業(yè)院校管理、服務(wù)職業(yè)院校教師發(fā)展，經(jīng)研究，決定圍繞宏觀政策解讀、當(dāng)前職業(yè)教育重點(diǎn)工作與熱點(diǎn)問(wèn)題等，面向職業(yè)院校教師和行政管理人員組織開(kāi)展系列培訓(xùn)，現(xiàn)就征集培訓(xùn)合作單位有關(guān)事項(xiàng)通告如下。一、征集范圍有意愿承接相關(guān)培訓(xùn)任務(wù)的職業(yè)院校、普通高校、科研院所等事業(yè)單位、企業(yè)和行業(yè)組織。二、條件要求（一）在中國(guó)境內(nèi)依法登記注冊(cè)滿5年，具有獨(dú)立法人資格，無(wú)違法失信記錄、不良商業(yè)行為、重大投訴記錄或重大經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，具有培訓(xùn)資質(zhì)，在職業(yè)教育與繼續(xù)教育領(lǐng)域具有自主開(kāi)發(fā)和實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目的能力，遵守教育部職業(yè)教育發(fā)展中心培訓(xùn)合作相關(guān)管理規(guī)定。（二）近3年承擔(dān)/參與過(guò)職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃國(guó)家級(jí)、省級(jí)培訓(xùn)...
教育部辦公廳關(guān)于組織申報(bào)2025年度教育部大中小學(xué)課程教材研究項(xiàng)目的通知
教育部辦公廳關(guān)于組織申報(bào)2025年度教育部大中小學(xué)課程教材研究項(xiàng)目的通知教材廳函〔2025〕7號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門(mén)（單位）教育司（局），部屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校，各直屬單位：為深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話和關(guān)于教材工作的重要指示精神，落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》部署要求，依據(jù)教育部大中小學(xué)課程教材研究項(xiàng)目管理的規(guī)定，現(xiàn)啟動(dòng)2025年度教育部大中小學(xué)課程教材研究項(xiàng)目申報(bào)工作。有關(guān)事項(xiàng)通知如下。一、申報(bào)范圍（一）項(xiàng)目定位以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，聚焦大中小學(xué)課程、教材建設(shè)重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，統(tǒng)籌開(kāi)展基礎(chǔ)理論、實(shí)踐應(yīng)用、國(guó)際比較、戰(zhàn)略前沿等研究。（二）項(xiàng)目類型本次受理申...
山西省教育廳：關(guān)于公布第二批省級(jí)市域產(chǎn)教聯(lián)合體名單的通知
關(guān)于公布第二批省級(jí)市域產(chǎn)教聯(lián)合體名單的通知晉教職成函〔2025〕32號(hào)各市教育局、發(fā)展改革委、科技局、工信局、財(cái)政局、商務(wù)局，相關(guān)企業(yè)，有關(guān)普通高校、高等職業(yè)學(xué)校：按照《山西省教育廳等六部門(mén)關(guān)于開(kāi)展省級(jí)市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)工作的通知》（晉教職成〔2023〕20號(hào)）安排，經(jīng)開(kāi)發(fā)區(qū)申報(bào)、地市推薦、專家評(píng)審、網(wǎng)上公示，現(xiàn)將第二批省級(jí)市域產(chǎn)教聯(lián)合體名單予以公布（名單見(jiàn)附件），并就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、建設(shè)內(nèi)容聯(lián)合體內(nèi)各類主體要不斷深化合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，推動(dòng)職業(yè)學(xué)校扎根區(qū)域、融入產(chǎn)業(yè)，走出一條職業(yè)教育助推地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展厚植職業(yè)教育根基的雙贏之路。要全面推進(jìn)職業(yè)學(xué)校專業(yè)、課程、教材、師資、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等五大關(guān)鍵要素改革，推動(dòng)職業(yè)教育從知識(shí)傳授向綜合技能提升轉(zhuǎn)變。二、主要指標(biāo)1.運(yùn)行機(jī)制。2025年6月底前，各聯(lián)合體要健全多方參與的理事會(huì)（董事會(huì)），并完善聯(lián)合體章程、運(yùn)營(yíng)管理制...
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